樓恩德

筆 者 無 意 從 政 治 層 面 去 理 解 箇 中 的 是 與 非 ， 但 相 信 人 若 不 行 在 真 理 中 ， 沒 有 神 所 賜 的 智 慧 介 入 ， 就 無 法 令 人 內 心 的 困 擾 和 人 際 的 矛 盾 可 以 獲 得 真 正 的 解 決 。 筆 者 曾 從 事 學 校 行 政 廿 多 年 ， 在 教 育 改 革 中 有 不 少 的 體 會 ， 在 校 園 內 也 有 多 次 危 機 事 件 的 出 現 ， 且 曾 面 對 不 同 程 度 的 困 擾 ， 然 而 每 次 都 因 有 神 的 同 在 ， 以 致 有 許 多 事 在 人 看 為 不 能 的 ， 神 卻 都 讓 我 們 團 結 起 來 ， 齊 心 合 力 ， 本 著 愛 的 教 育 和 神 大 能 的 膀 臂 使 我 們 一 一 安 然 度 過 。

學 校 是 社 會 的 縮 影 ， 社 會 上 有 的 競 爭 ， 學 校 教 師 與 教 師 之 間 亦 有 ， 倘 若 當 中 沒 有 真 愛 與 關 懷 維 繫 ， 老 師 之 間 又 怎 會 沒 有 嫉 妒 、 自 誇 、 張 狂 ？ 人 總 只 求 自 己 的 益 處 ， 而 喜 計 算 別 人 的 惡 和 衝 突 。 如 聖 經 所 說 ： 「 人 心 比 萬 物 都 詭 詐 ， 壞 到 極 處 ， 誰 能 識 透 呢 ？ 」 因 此 在 校 園 內 ， 一 個 推 行 愛 的 教 育 機 構 ， 若 沒 有 真 「 愛 」 （ 林 前 十 三 1 3 ） ， 就 難 以 或 甚 不 可 能 在 教 師 當 中 建 立 團 隊 精 神 。 然 而 ， 若 要 將 主 的 愛 推 行 ， 就 只 能 從 行 動 中 藉 生 活 來 實 踐 。 在 我 曾 任 職 的 學 校 便 曾 有 以 愛 解 困 擾 的 經 歷 。

在 十 多 年 前 ， 同 事 中 有 人 精 神 受 困 以 致 病 發 需 葯 物 治 療 。 眾 所 周 知 單 靠 葯 物 是 治 療 不 了 病 情 的 ， 於 是 有 兩 三 位 有 愛 心 的 同 事 ， 主 動 每 周 抽 出 些 許 時 間 與 該 同 事 一 起 禱 告 ， 從 不 中 斷 ， 該 同 事 亦 能 謙 卑 接 受 同 事 的 幫 助 ， 以 致 病 情 漸 獲 改 善 。 這 兩 三 位 同 事 ， 在 協 助 這 同 事 時 ， 並 無 十 分 專 業 的 輔 導 ， 有 的 只 是 無 私 的 關 心 和 支 持 對 方 ： 結 果 ， 該 同 事 其 後 再 經 歷 喪 父 、 喪 母 之 痛 時 ， 亦 能 隨 遇 而 安 的 度 過 傷 痛 期 。 這 同 事 精 神 雖 備 受 打 擊 ， 但 至 今 他 仍 能 在 排 山 倒 海 的 教 改 中 ， 作 個 好 老 師 。 這 全 因 為 當 他 精 神 受 困 時 ， 有 人 願 付 出 時 間 ， 以 耶 穌 基 督 的 真 愛 去 關 心 他 、 愛 護 他 ， 一 點 一 滴 地 幫 助 他 紓 解 困 憂 。 奇 妙 的 ， 就 是 當 這 些 一 開 始 便 自 發 去 關 心 人 的 老 師 相 繼 離 職 或 退 休 後 ， 直 到 今 天 ， 校 園 內 仍 後 繼 有 人 自 發 地 作 關 心 人 的 人 ， 繼 續 以 真 愛 去 支 持 和 關 心 有 需 要 的 同 事 。 可 見 ， 在 壓 力 下 生 活 ， 能 紓 解 困 擾 的 ， 不 是 別 的 ， 而 是 團 隊 精 神 。

同 事 之 間 若 有 真 愛 維 繫 ， 工 作 上 所 面 對 的 壓 力 ， 自 必 得 紓 解 。 而 老 師 們 之 間 的 互 愛 精 神 ， 也 往 往 會 成 為 學 生 的 好 榜 樣 ， 讓 每 天 見 面 的 學 生 可 以 從 不 爭 取 只 付 出 的 老 師 身 上 學 到 愛 的 功 課 。 所 以 ， 那 所 學 校 的 學 生 真 是 幸 福 ， 能 真 正 在 愛 的 教 育 中 成 長 。