二十歲的迷思
 　　阿森是個早產兒，有先天性心臟病，體質弱。媽媽帶他去算命，算命的說他過不了二十歲，即使過了也命途坎坷。阿森四歲時爸媽偷生過一個弟弟，但不知怎的就歿了。打那時起，媽媽就常給他進補，跟他說，要爭氣，要比別人更有出息，否則他們就沒指望了。阿森後來得知，弟弟是個畸形兒，爸媽不敢再生，家中一切寄望都在他身上。

 　　看見父母天天摸黑起來做豆腐，然後沿街叫賣，辛苦賺來的卻毫不吝嗇地給他付醫藥費和買補品，阿森決意為家人爭氣。為強健體魄，他學太極；為有出息，他用功讀書；更希望能闖過二十歲的關口。日子有功，體質是漸有改善了，但腦子不給力，易疲勞，吸收能力差，背書尤其不行（內地學習考試都靠背書），成績強差人意。媽媽看在眼裡，心疼他，主動要求學校給阿森留了兩次班，好讓他能趕上課程進度，也不那麼辛苦。

 　　高考那年，阿森已十九歲。全家人緊張萬分，「二十歲」的恐懼壓在心頭，怕他承受不了壓力提早掛掉（死了）。但阿森很想試一下，結果還是落榜了。家人怕他出問題，加倍的呵護，只讓他休息，任何事都不用做。阿森好納悶，難道他的人生就只是等死？

神是生命的主
 　　向來避與同學交流的他，在知道某同學正準備離家上大學時，鼓起勇氣去道賀，並第一次向人說出他的祕密。同學聽完後跟他說，生命在神手中，不由算命的說，並立刻帶他去教會給他介紹牧者。福音讓阿森對未來有了新希望，他決定複讀（重讀高三），為自己及家人開創新機，結果成功考取大學，身體也比前壯健，畢業後又順利當上大學宿舍的生活老師。一切都在迎向光明，生命果然由神掌管！

 　　學校因民族政策的關係，對校裡的少數民族學生向來寬鬆，給管理的老師帶來不少麻煩。工作第二年開學不久，漢、藏、彝三族學生發生爭執，發展成三百多人群毆。由於藏族可以帶刀，因此漢族受傷最重，但學校為趕快平息事件，反要他們向挑釁者道歉並賠醫藥。學生怕影響畢業只好順從。這事讓阿森開始特別關注藏族，常故意去認識他們。

順逆皆喜樂
 　　學年結束，藏族宣教的呼召臨到，他毫不猶豫地回應。這時父母雖已信主，但一聽就認為是應了算命的所說，過得二十歲仍命途坎坷，遂堅決反對，並立刻安排相親要他結婚生子。阿森沒想到向來遷就他的父母反應如此激烈，於是寫下他的計劃和時間表給父母：唸神學、尋求相同異象的妻子、尋索上工場的路、父母的接納... ...他深信，生命在神手中，生活不管順逆，內心的喜樂滿足比一切都重要！

（作者乃自由傳道及文字工作者）