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假如你很少閱讀，但有人陪伴你讀屬靈書籍，邊讀邊和你分享，你覺得怎樣？「閱讀不再是苦差了！」相信這是禮賢會九龍堂巴拿巴團契讀書小組許多組員的心聲。
具組織群讀共閱
這個讀書小組，在巴拿巴團契框架內組織起來。團契逢週六聚會，但不定期地在主日崇拜後「加班」，來個「讀書小組化」，開卷有益。
每次聚會約有四十人參加，為時一個半小時。「全民總動員」，由團友輪流負責不同環節：書籍內容簡介、讀後實踐見證、經文分享和引言切入討論等。重頭戲是分組討論一小時，由組長帶領，組員互動交流。在約三個月的循環裡讀完一本屬靈書籍。
書海航行靠舵手
Rebecca充當讀書小組「閱讀導賞員」，精心設計，周詳規劃五部曲：先選書、草擬讀書計劃、再組織聚會人手、聚會執行和讀書小組循環後檢討。她說：「上帝賜我讀書小組的意念。我喜歡閱讀，每次讀完好書，都想和別人分享。為團友進步，和希望大家突破『讀得書少，我不懂』的框框，於是發起讀書小組。」
Rebecca析讀和選好適合團友的屬靈書籍後，便製訂讀書計劃：按每章內容，設計討論問題（或利用章末的討論問題），指引團友事前閱讀和方便小組分享。通常以約十四次聚會群讀共享，讀完一本屬靈書籍。她寫好閱讀「餐單」，和弟兄姊妹商議，協調分工，開啟團契閱讀航程。
每當新循環的首次聚會，Rebecca派發讀書計劃，組員三個月內按其進度大綱，閱讀指定屬靈書籍，並參與聚會分享。每次聚會通常以一章為單位，小吃多餐，積少成多，深墾細作。她偶爾在聚會中覆述上一章內容，發揮橋樑作用，溫故知新，最後一次聚會總結全書和分享個人學習領受。
選書實用重連結
Rebecca娓娓道來：「我選書的原則以實用性為主，與生活貼近，容易閱讀和討論，不選高深的神學書籍，務求團友能活出信仰。也會因應團友的現實需要選書，例如：促進親子關係的書。」
她補充：「Connect（連結）是讀書小組的關鍵詞，先與書連結，後與人連結。把閱讀和生活連結：人書合一，先與書對話，後與人交流。」
她又解釋，讀書小組借書本來連結弟兄姊妹的生命，先分享書本，後關心生命，兩者兼備並蓄。團友化作書伴閱侶，有書本分享才可共享生命，生命在書思迴盪下，產生共鳴和應，書心遂得寄，生命獲激勵，乃雙贏之舉。
書思分享樂趣多
讀書小組提供團友交心和交深的平台，以屬靈書籍為交流媒體。團友分享閱讀領受，既可操練表達能力，又可欣賞別人從不同角度讀書，非常寶貴。不但擴闊屬靈視野，更能反思信仰，敏銳屬靈生命觸覺。
小組討論時，弟兄姊妹除抒發讀後感外，又可分享個人得著和應用，人人皆為書本分享者。有分享才能深化閱讀，且擴闊閱讀層面，多角度書思交流。這樣互動交流，才能品嚐更多閱讀趣味，發掘書本裡更多屬靈寶藏。
如此，巴拿巴團契「全民皆讀」，成為不一樣的閱讀群體。團友不再孤閱獨讀那麼枯燥，而是有組織、按進度閱讀，共享閱讀樂趣和得著。以書相會，偕友同閱，不亦樂乎？原來閱讀可有這樣的相交介面，有書友同行閱讀路，自有另一番樂趣。
團友體會收穫豐
讀書小組成效斐然，鮮有組員缺席。有姊妹分享：「每次分享就像吃大餐， 我每次都非常期待聚會，十分享受。以前少讀屬靈書籍，但通過小組，讀了好幾本屬靈書籍，提高我的閱讀胃口。」亦有組員道：「我以前信仰停滯不前，但參加了讀書小組後，就有突破了。」「看見他人的認真態度，我也不敢躲懶，趕快閱讀，不然怎能分享，作貢獻？」群閱實可增加閱讀和屬靈成長的動力。
許多弟兄姊妹都是參加讀書小組後，才讀完第一本屬靈書籍。人人全情投入，坦誠交流，聚會前備課，不能空手參加小組。各人互勉互勵下堅持完成閱讀，生命影響生命。
當readership遇上fellowship
讀書小組在巴拿巴團契土壤上開讀之花，結閱之果。當readership（ 讀者）遇上fellowship（團契），會產生甚麼火花？
借書本生命交流，打開心窗，弟兄姊妹的關係親近多了。要讀書小組成功，天時、地利、人和，缺一不可。縱有Rebecca這位「船長」引領航行書海，還需其他團友配搭，齊心努力，人人參與，各司其職。猶如交響樂團，既有優秀指揮，還要眾多團員和弦，齊奏悠揚動聽閱讀樂章。讀書小組由fellowship和readership交織而成，互為影響。
這些年來，讀書小組走過一段不短的閱讀路。團友在這閱旅中，靈程見長進，同行成長路，彌足珍貴。你羨慕巴拿巴團契讀書小組嗎？快找找身邊兩三位書友，組織組織……獨讀難久，但群讀樂多。
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巴拿巴團契讀書小組曾共讀的部分屬靈書籍：
1.《標竿人生》（ 華理克）
2.《改變生命大能》（ 華理克）
3.《十個改變生命的屬靈操練》（約翰．歐特堡）
4.《別跟過去過不去》（諾曼．萊特）
5.《Click進少年心》（麥道衛）
6.《偉大小孩養成術》（亨利．克勞德、約翰．湯森德） |
