常言道：「万般皆下品，惟有读书高」，这是中国社会千百年来父母对子女前程的渴求。今天已没有科举，取而代之的是众多考试和测验，家长们为了子女的学业，都不敢懈怠，平日与子女谈话时，嘴边常挂着「读书」和「温习」，除此之外，还有别的话题吗？

 　　相信子女渴望的，是父母能更关心他们身心的发展。以下的访问中，我们可以看到这些非常父母，怎样跟子女作非常的沟通。

伴我追星的爸爸

父：曹耀新　女：曹懿德

 　　访问开始时，懿德只轻描淡写地说着小学的读书情况，作父亲的却忍不住补充实际情况，诉说着女儿的读书路特别多曲折。

 　　曹爸爸语重深长地说：「其实所有父母都关心子女的学业，但觉得自己能力不足。我想，反正女儿已入读名校，功课也不赖，当然也有担心她的成绩，但我们之间的沟通多以课外话题为主。」

 　　懿德插话说：「是啊！我们真的很少很少谈及读书的话题。因为妈妈非常着重我的学业，为了替我和我的同学补习功课而开办补习中心，可见她很用心地栽培我。相反，我跟爸爸谈话肯定没有以读书功课为首，多数是围绕我感兴趣的事，爸爸扮演着顾问的角色，为我提供意见。」

 　　懿德坦然承认自己曾经有段时间受潮流影响。

 　　记得二十岁时，她迷上「追星」，当然爸爸也曾多番劝告，可是她仍坚持，爸爸为了满足她，竟然陪她到台湾听音乐会，妈妈虽然觉得做法很荒谬，但最终也同意了。

 　　原来曹爸爸纵然不太赞成「追星」，但意识到危机出现了，女儿已不是小孩，当她很想做一件事的时候，作父母的如果在沟通上处理不好，往后的日子鸿沟愈大，就愈艰难了。曹爸爸惟有借着协助和参与其中来让风险减低，这虽然有违自己的意愿，但权衡轻重，宁可放下身段，调低风险。

 　　对于最终能圆「追星」梦，那时的懿德并不觉有什麽感动。现在回过头来看，也同意爸爸当日的劝告。爸爸在这件事上锲而不舍地跟进，给懿德很多宝贵意见和支持，让父女能够保持沟通的门路。因而在其他事情上他们都有商有量，寻找大家的底线，最后理出一个大家可接受的方法，就是一起祷告，从圣经中找答案。

 　　谈到和爸爸沟通，懿德表示除了面对面倾谈外，很多时候是使用电邮来往，因为爸爸喜欢透过电邮方式，表达对事情的看法，他会将事情的前因后果梳理完整才告诉懿德，教女儿从一个基督徒的角度看待事情。在实际生活中，曹爸爸扮演了很好的信仰指引角色，他会告诉女儿他的看法是有根有据的，并会介绍她看相关的资料，最后让她自行判断对错。

 　　访问的尾声，懿德感慨地说：「如果父母能在子女暴风期时站在我们那边，就能取得子女的信任，从而建立良好关系，就像我现在与父母相处如朋友般。」她深深地体会，父亲的话就像种子，埋在心里，时候到了就会发芽！

让女儿亲近的爸爸

父：陈育丰　女：陈嘉殷

　　外表文静的嘉殷，一进来便安安静静地坐在爸爸旁边，带着温柔的声线，不徐不疾地介绍自己，嘉殷就读于教育学院音乐系，这科目是她自己选择的，父母让女儿选择报读自己感兴趣的科目。就如妹妹在演艺学院，主修歌唱，父母虽然曾担心出路问题，但经过解释后，还有他们对女儿的信任，最终也是尊重妹妹的决定。

 　　信主前，陈爸爸不太懂得关心女儿。那时候，陈爸爸只顾工作，花在家庭的时间不多。陈爸爸不会太为女儿们的学业担心，也不会有太多设计，所以夫妇俩对她们的学业都没有想太多。信主后，认识到各人都有不同恩赐才干，就更觉得应该按着女儿的恩赐一步步地走下去。而且教会里有很多好的导师、哥哥和姐姐，会在这方面给她们很好的意见，陈爸爸感到不用太操心，最重要是信任两个女儿，知道她们都是乖孩子。

　　陈爸爸是家中唯一的经济支柱，太太早年因工伤不能工作，留在家中照顾女儿，女儿都能体谅他的压力，现在大女儿教琴，小女儿则教唱歌，帮忙赚点零用。

 　　对陈爸爸来说，信了主带来家庭很多祝福。例如能一家人一起上教会，由于家住沙头角，教会却在旺角，他就可利用乘车的时间与女儿沟通倾谈，增进感情。

 　　嘉殷小时候就喜欢弹琴，然而弹琴并不是一件轻松的事情。她试过无论怎麽弹也弹不好，每当遇上瓶颈位，内心虽然感到很辛苦，却没有想过要放弃，因为运用恩赐服侍教会的念头成为她的推动力，使她能够从新得力。

 　　嘉殷也是个率性的女孩，遇到不开心时就会哭。最深刻的一次是母亲和她一起哭。另一次她哭得很厉害，还要赶走来安慰自己的爸爸，爸爸却坚持抓着她的手一起祈祷，令她非常感动。

 　　陈爸爸笑说：「从前女儿年纪小，大多是哄哄她们，现在她们渐渐成长，大家又有相同信仰，我就会用圣经开解她们。例如遇上感情问题，人的言语有限，难于劝告，便引用圣经教导，彼此分享。」

 　　陈爸爸坦言，基督徒真的很幸福，那怕年纪相差大，只要回归圣经，观点便能一致。他感到骄傲的是两个女儿已长大了，还能保持良好关系，为此十分感恩。感恩之馀，陈爸爸更深体会的是儿女不是自己的产业，父母的角色只是托管者。而彼此能有共同的信念价值，对沟通是很重要的。

 　　圣经中提到不要惹儿女的气，陈爸爸认为不是谁惹谁，而是彼此顺服，如果是父母的错，他们便会向女儿道歉认错；这对妻子来说是一个很大的转变，因她从前是一个很固执的人！

 　　访问完结前，陈爸爸寄语各位家长，圣经说：「生气却不要犯罪；不可含怒到日落，也不可给魔鬼留地步。」（弗四26-27）现实生活中父母与儿女间总有争执的时候，这节经文不仅是他们的提醒，也成为他们一家的祝福！

有商有量的妈妈

母：唐林瑞盈

 　　唐太有一子一女，儿子暑假后升中一，女儿升小四。两个孩子，各有个性。儿子的专注力高，能够自动自觉做功课；女儿读书较儿子吃力，数学较弱，需要补习，但唐太会鼓励她不要与哥哥比较，只要自己有一分的进步，就是进步。因为唐太不太在意分数，她以「将心比心」的角度去看儿女，所以对女儿的学习十分体谅。

 　　儿子念五年级时，在应付数学试卷的时间安排上拿捏不好，因而失分。为了改善这情况，唐太建议儿子到区内有名的补习社寻求帮助。儿子听后马上说：「我听闻那所补习社的老师很凶的！我不想去补习。」后来，经大家协议，决定先上五堂，再定去留。五堂过后，儿子仍坚持退补，还大大地舒了口气说：「终于补完了！」唐太见儿子如释重负的样子，也不再勉强了。在与儿子沟通的过程中，唐太表达了补习只是一种辅助，只要自己肯加紧练习，一样可以改善弱点。儿子接受妈妈的建议，也让妈妈协助他在操练中计时，计算速度有了改善，数学分数得到提高。

　　在升中选校的过程中，儿子一直说：「我只报读这间心仪的中学，你不要要求我再多选一间中学啊！」虽然唐太苦口婆心地跟儿子商量，可儿子仍坚持己见，对她说：「你不要游说我了！」她心想也不能逼儿子呀，于是便跟儿子一起祷告，祷告后儿子感到平安，她自己也学习将事情交托给主。最终儿子如愿以偿，入读心仪的学校，真是皆大喜欢。

 　　由于唐太十分重视子女的品格成长，日常与子女相处沟通，不会只谈读书，也会要求他们有爱心，懂得帮助别人，有自理能力和做人诚实；她自己也会以身作则。另外，子女自小上教会，参加主日学、诗班，建立信仰基础；唐太与丈夫每晚会与他们祈祷，有时上学乘车时也会一起祈祷。所以，信仰生活也成为他们的沟通内容。

　　唐太在与孩子沟通的事上，除了自我反省，也身体力行地作榜样，在这条路上，每天仍然奋力而行，相信日后将会看到孩子长成的美好果子。