麗麗（受訪者化名）是一位中年姊妹，當初從朋友口中聽聞「無言老師」遺體捐贈時，並沒有當一回事。她希望死後捐贈器官，卻因曾患上癌症而被拒絕，才想起可當「無言老師」。

　　麗麗決定上網查看資料1，一探究竟。這才曉得香港大學及中文大學的醫學院，每年都需要人類遺體作教學用途。港大尊稱這些遺體捐贈者為「大體老師」；中文大學則尊稱為「無言老師」。

生命的祝福
　　「我希望死後能有所貢獻。我一生都想成為別人的祝福，而捐贈遺體是延續了這個祝福！」麗麗開朗地說：「由於自己是病人，體會到醫療配套的需要。若醫學生能藉著解剖遺體增進學習效益，繼而造福病人，這樣，我覺得捐贈遺體是十分值得的。」原來，「大體老師」是醫學生藉此了解人體結構和解剖學的「無言老師」，亦是醫學生學習生命課題的第一課。香港大學醫學院每年需要至少二十位「大體老師」作教學之用，以幫助醫學生掌握醫療技術，提升質素。否則，就只能靠電腦圖像摸索，對培訓果效多少會造成影響。

　　「我開始思考捐贈遺體時，便跟丈夫商量。他聽後雖沒有異議，卻感到很不舒服，他說：『我想到你被解剖，心中有點毛毛的。』」麗麗自己的想法是：「我對於遺體被解剖沒有甚麼不安的感覺，或許因為這些年來，我已動過幾次手術吧。最重要的是，我在網頁中得悉醫學院和學生都十分尊重遺體，會以莊嚴的追思儀式、心意卡等2，向遺體捐贈者及家人表達謝意，這讓我感到十分安慰。」

身體只是塵土
　　麗麗對遺體處理有她一套的看法：「我認為對死者來說，生前為他做的事，才是有意義和重要的；在他死後做的，只是為在世的親友。所以，早些年與丈夫談及身後事時，已因我們沒有小孩，而想以撒灰的方式處理。」訪談中，麗麗坦承，雖然丈夫現在同意她捐贈遺體的意願，但真正面對死別時，丈夫在情感與理智交戰下，最終能否讓她當「無言老師」，又豈是逝者能掌握呢？她感悟說：「神以塵土造人，身體最後也不過回歸一堆塵土。」

註釋：
1.香港中文大學醫學院「無言老師」遺體捐贈計劃內容http://www.sbs.cuhk.edu.hk/bd/Body%20Donation%20Form_chi.pdf

2.中文大學醫學生在每學期的第一課，都會舉行靜默追思；學期末則會寫心意卡，然後交給家屬或隨遺體火化。