记得我在建筑学院的第一份作业,是要在一块 9 x 9 吋的卡纸上创作一个图形设计。经我费煞心思把玩当中黑白元素后,最终我以一个双向的黑箭咀构成两个白色的三角形。这作业的目的是要在黑与白之间找出平衡,这宝贵的一课教晓我如何去观察,从实物中看空间的真象。
差不多三十年后,我参与了一个为宣教士而设的「黑白」培训模式。「黑」代表印在纸上的字─可见的、有形的;它象征宣教士所需的知识(Knowing)和技能(Doing)。而「白」在纸上同样重要─没有了「它」,我们根本看不到纸上所写的字。可是,尽管在纸上只有一黑点,大多数人仍是会忽略纸张上的白─这白就好比宣教士的生命(Being)、本质和性格。在纸上,是那白的包含着一点黑,正如人的存有本身先于其所知所作!
黑白两极之间 以上所言绝非要鼓励那种非黑即白的两极思维:你不「爱」我就是「恨」我;若非蒙召作宣教士,便永不能在宣教工场事奉主。若「永远」或「永不」是你的日常用语,或许你就是倾向非黑即白的思想模式。现请你尝试闭上眼睛,幻想一下:在黑和白之间,其实仍有一片灰色地带。
前中国领导人有句名言:「不管黑猫白猫,能抓到老鼠的就是好猫。」若以此应用在宣教事奉,我们可否这样说:「不论你用什么手法,只要能领人信主,就是一名成功的宣教士」?为达目的,可以不计较手法吗?先别急于回答这问题,毕竟各人的答案均有其理据。
黑与白的平衡 一个人的行动和言语,正好反映他是怎样的人。当耶稣说:「好,你这又良善又忠心的仆人」(太廿五23)时是什么意思呢?良善似乎是指一个人身上那不易看到的「白」:包括其品格及存有;而忠心则是能让别人看得到的黑色部分:包括其责任、行为及托付。要注意耶稣说的是良善「又」忠心,他是同时赞扬仆人的品格和行为表现,两者都为神所重视。今天信徒的挑战就是要拿质与量或黑与白之间的平衡。
我欢迎就「差传黑白讲」的内容跟各位对话。深盼借着祷告,我们这群寄居者可从各人的相异中,学习作合一的同行者。 |