许多信徒患上「阅读障碍」症，鲜读属灵书。

为什么不读？

　　不读因怕未能阅毕整本书，挫折感顿生。惟阅读不一定要全书完成方算成功；不论读了多少，能有得着，就是收获。如尚未建立阅读习惯，不要一下子开卷便啃属灵钜着，可先从短文章、信仰新诗或基督教杂志开始，尝试多去感受阅读乐趣后，才读篇幅较短的属灵书。从字少图多的起步，来个东阅西读一番，有何不好？

　　不读因怕文字多。那可先选一些篇幅较短的读物，如贾艾梅的《若》，十五分钟便能读完，掩卷后仍可深思加略山的爱良久，书已尽而韵未已。持续短读一段日子，培养了阅读胃口，才读篇幅较长的。再者，不需局限于阅读纸媒。文字早已踏上电子平台，你可按个人阅读习惯，选择电子阅读：网页、手机应用程式、电子阅读器等。重点不在读物的篇幅或形式，而是既可享箇中乐趣，又可得益。

　　不读因为没时间。请再细想：我们压根儿不需呆坐椅上，动也不动连续阅读两三小时，这样也太苦待自己了！从容一点，外出时一书在手，等人或在交通工具上零时片刻的阅读，亦能积少成多，滴水成流，不知不觉已储蓄不少阅读量。于不同环境中阅读，蛮有新鲜感呢！

　　不读因难清书债。永远读不完书架上的书，打击阅读动力。买了的书久久未读，没什么大不了，不用内疚。当有需要时拿出合用的翻读数页，已值回书价，根本没必要把买回来的书即时全都读完。书到用时不致落入「方恨少」的遗憾，已值得你作买书的投资。我从未遇过能把拥有的书全读过的人。只有不买不读的人，才没有书债这「烦恼」。

　　不知读什么？老是提不起劲？不感兴趣？若是这样，将会错过神为你预备丰盛的属灵宝藏和珍贵的学习、成长机会，盼在此的分享能带来一点鼓励和帮助。

多元阅读

　　神极重视文字，以圣经这文字载体记下真理启示，文以载道，字来传情。很多灵命成熟的信徒，皆勤读书，补充属灵养分，从而生命成长。保罗亦是擅读之人（参提后四13）。你读什么就成怎样的人（you are what you read），属灵阅读实是学习圣经和孕育灵命的重要途径。

　　怎样开展属灵阅读？谁要读？为何读？怎样读？读什么？如何建立属灵阅读习惯？六个不同向度或可助我们读必有方，以致有所得，享阅乐：

广度 (width)
正如我们不应偏食，属灵阅读的範围亦要广，以致营养均衡，对灵命健康才有裨益。你的阅读光谱有多广？

深度 (depth)
不单用眼读， 被动的吸收（ passive reading）， 还要用心和手作阅读笔记，主动阅读（pro -active reading）。做笔记能帮助阅读进深；也是与作者的思想互动交流，并非有文必录地抄书；是富创意的阅读艺术。你能读得有多深？

速度 (speed)
阅读时，无须采取同一阅读速度（reading speed），可按不同阅读目的来调校读速。何时快读？何时慢读？哪处需精读？这要靠累积的阅读经验来判断了。

长度 (length)
阅读不应只在一时一刻，而是一生的操练。建立长久的阅读习惯，期间点点滴滴的得着，经悠长岁月累积和内化，灵命就得塑造。你的阅读年资有多长？

阔度 (broadness)
优质的阅读绝不「孤读」！除一个人独读，透过其他同行的书友读伴，更可提供不同的阅读角度，丰富我们的「阅历」，扩阔阅读阔度。会否在教会组识彼此互动的阅读群体，推广属灵阅读？

高度 (height)
阅读、思考和写作息息相关，什至互动影响。提高自己的阅读和鑑赏水平，从高角度分析和深思内容、撰写书评，是不二法门。书评可轻如读后感，亦可重如读书报告。你鑑赏书本的水平有多高？

　　阅读绝非平面，而是立体的：包括读者、书本（文字）、作者、什至编者；是阅读群体多方面的互动交流（dynamic interplay of different reading interfaces）。信徒多方读、深度阅，纵横穿梭来回不同的阅读介面，自能神游一片丰盛的文字天地。

　　让我们齐来享受阅乐，开展丰盛的属灵阅读之旅！