有说中国人和希伯来人都是诗的民族;《诗经》和《诗篇》更分别是这两个民族的文化瑰宝。《诗经》中的「关关睢鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑」是童叟均能朗朗上口,其他历代的诗章,如传诵千古的诗句「举杯邀明月,对影成三人」是每个孤独心灵的写照,「但愿人长久,千里共婵娟」更是中国人心底深处对己对人的祝愿。而《诗篇》是希伯来人历来敬拜及祷告的言语,对希伯来人的重要性不言而喻。更重要的,它可是现今基督徒灵修的宝库!
「耶和华是我的牧者,我必不致缺乏」(诗二十三1)及「人算什么,祢竟顾念他?世人算什么,祢竟眷顾他﹖」(诗八4)等都是我们深爱的诗篇章节,因为它们是诗人以最精炼的文字向神作最深情的表白;个人心灵的激盪泛起万千心灵的共鸣,成为既具个人情怀又最能感通不同心灵的共同语言。诗篇就是从心灵的深处而出,再进入人的心灵深处。基督徒在灵修中与神相交,正好以最真诚的心灵密语表达,而《诗篇》正是基督徒可随时撷取的宝库。
灵修宝库 要知道的是,《诗篇》这宝库蕴藏的非仅是个人感言,而是神启示人如何向他敞开心灵的楷模。圣经当中大部分是记录了神对人的话语及有关神的经文,而《诗篇》却是向神说话的独特经卷。教父亚他那修对《诗篇》的见解一语中的:「所有圣经的其他经卷都是神对我们说话,惟有《诗篇》 却是代我们向神说话。」
在灵修中阅读、诵朗、默想《诗篇》的经文,什至以此向神祷告,教我们获益匪浅。《诗篇》按体裁大致可分为「哀歌」、「感恩诗」和「赞美诗」。哀歌如「我因唉哼而困乏;我每夜流泪,把牀榻漂起,把褥子湿透。⋯⋯耶和华听了我的恳求;耶和华必收纳我的祷告。」(诗六6-9)是诗人在苦难中向神呼喊,并凭信等候神信实的作为,当我们的心灵处于暗夜,在灵修中以此向神叹喟,不仅可抒发情感,更教导我们在愁苦中如何向神祷告和得着安慰。感恩诗如「你们要称谢耶和华,因他本为善;他的慈爱永远长存!」(诗一○七1)是在人生中经历过神的拯救后发出的欢呼,让我们在人生的起跌得失中,总能在灵修与主相会时,向他献上感恩,并以他为我们的盼望。赞美诗如「耶和华啊,祢所造的何其多!都是祢用智慧造成的;遍地满了祢的丰富。⋯⋯我还活的时候,要向我神歌颂!」(诗一○四24-33)则是让我们在灵修中的焦点专注于神,因着神的一切美好而赞美他,教我们摆脱自我中心,使神在生命中显大。中宣神学院院长何杰就指出,灵修中读不同类型的诗篇,能丰富我们在不同处境中如何建立对神的信望爱。
《诗篇》中与主相会 当然,明白到《诗篇》这灵修宝库的一切却不实行,也是徒然。要怎样在灵修中运用《诗篇》,可以唐佑之牧师的建议作参考。他曾建议每日朗读《诗篇》作灵修的前奏。《诗篇》全书共一百五十篇,每日灵修时读五篇,但非顺序,而是跳读,例如今日若是一月一日,则先读第一篇,之后每隔三十篇再读,即该天再读第三十一篇、第六十一篇、第九十一篇、及第一百廿一篇,这样一个月就能读完一遍。若该月有三十一天,在那天就专读共一百七十六节的一一九篇;因此廿九日就不用读完整篇一一九篇了。朗读《诗篇》后应有默想的时间,在独处中单独与主相会,享受神同在的甜美:「在祢面前有满足的喜乐。」(诗十六11)在默想中以神为对象和中心,求圣灵开广我们的心,扩大我们心灵空间的属灵容量,由主丰富的爱和话语充满。默想有时则可以念诵方式化为祈祷;嘴唇轻微动作,口中念念有词,让神的话一直在口舌上和思想中。读《诗篇》虽不能取代我们的祷告,却帮助我们祷告和充实我们仰赖的心。
愿我们都在《诗篇》这随手可拾的灵修宝库中,不要空手而回!
参考资料: 何杰:<心灵季节的和弦-诗篇与灵修>,《灵深一席谈》(2007年9月),页94-96。 唐佑之:<诗篇-灵修的宝库>,《今日华人教会》1991年7月),页22-24。 |