许多人读书如浮光掠影：读过便了，却如过眼云烟，只馀下「这本书很好看」的印象，究竟书好在哪里，压根儿说不出来。

　　写「阅读笔记」是一门阅读艺术，也是一帖良方，确保我们不错失书里的珍宝；若入了宝山却空手而回，至为可惜。那么，写阅读笔记该从何入手？

前奏一：略读
　　把整本书粗略读一遍，掌握主要内容。注意特别印刷的字体和小标题，可帮助我们找出作者的主要论点。在重要的地方划上记号，为写笔记留下重点「路标」。

前奏二：重检目录
　　细阅目录页，探究章与章、章中段落与段落的关系，整理出作者的思考脉络、书本结构的条理。目录有如航海图，是作者思路航程的勾勒。掌握了这幅航海图，书中各主次重心自会浮现，免却「迷路」之苦。审视目录是为阅读笔记做好草图，在这基础下写笔记，便事半功倍。

动笔一：准备
　　便于增删的活页纸，最宜用来写笔记；惟记得留点空间书写读后感或反思。大小标题分别用不同的颜色笔书写，更章节分明。

动笔二：思考
　　好好思考，充分理解，去芜存菁后才下笔，写下自己领略的要点。笔记正是量度我们对书本内容理解多少的「探热针」，切勿记下自己未能消化的。

动笔三：善用符号
　　活用并创作符号，扼要简明地表达所记。常用的名词，可用自创的符号代表，例如以「十」代表基督、「HS」代表圣灵、「P」代表祈祷等。

动笔四：剪辑加工
　　写笔记无需原文照录地誊抄，犹如影印机，不妨施展创意，将资料重新提炼、组织、整理，用自己的文字、以灵活的形式，重述作者的意思。流程图、图画、对照表、方程式等皆可加以运用，将资料剪辑加工。例如作者用大量文字，缕述正反论点，可用表列方式呈现，对比效果更为清晰。

掩卷反思
　　能启发读者思考和反省的，才是真正好书；倘碰上这些宝库，我们不应轻轻放过，要记下反思所得。故此，写笔记应以刺激思考为目标，从中得益。例如，用颜色笔在笔记里另辟一角写下读后感、领悟、反思、应用等。这种「主动——互动阅读」（activeinteractive reading），活像与作者在时空中对话。

深度阅读
　　初写阅读笔记，就算近乎抄书，也不打紧，所谓工多艺熟，多加练习，技巧自会纯熟。下附一份阅读笔记，以供参考。

　　阅读的好处在此无需赘说，惟追求读得精、想得深，阅读笔记实是深度阅读的好工具。《心意更新：如何调整内心生活》一书的作者麦哥登曾说：「不论哪个年纪，只要见他做笔记，就认出那人是爱学习的。」阅读笔记是撷取书籍养分的良帖，不仅造就自己，也可服侍他人。

阅读笔记实例

书名：《基督徒之父是亚伯拉罕：反思根源 重建信仰》
作者：马文．韦尔森（Marvin R. Wilson）
出版社：夏达华研道中心
目的：基督信仰植根希伯来文化的肥沃土壤。本书简介希伯来人的思想，让读者追寻信仰根源，反省信仰中希伯来文化的成分和元素，帮助我们更明白圣经，活出真理。

内容摘录： 

读后评论：
1. 作者好像把希伯来文化的晶片植入读者的脑海，使读者成为犹太人，并且拥有解经利器：想犹太人所想， 解释圣经更准确。

2. 惟不应过度把基督信仰希腊化，应饮水思源，重溯信仰根源。

3. 每章结尾有现代应用，十分实用。

4. 书末列出经文索引，方便查经时引用书中资料。

个人应用：
1. 为优化解经技巧，会建立个人的「犹太人风俗文化资料库」，深入了解犹太人思想和传统。

2. 对犹太人多一份关注，也多三份尊重（参罗十一章）。

延伸阅读：
杨牧谷着。《读书这玩意儿》。香港：更新资源有限公司。
读者可阅读第十章：〈精读〉。