趕忙安頓好暫時落腳、小小一隅的工作空間後，身體就開始各樣的投訴，不得不放了個多星期病假。搬遷前的預備與奔波，不獨體力透支，心靈更是乏力異常，最終各項瑣事塵埃落定後大病一場，自然半點不意外。倒是於休息期間，想起好幾次死線迫近，要替中心未來發展方向作抉擇，但前路仍不知何去何從時，心裏總會默念：「天父啊！孩子實在連匍匐前行的能耐也失去了，不如我們以此為結，就此作罷，好嗎？」這晦氣話在向天父抱怨前路艱難，向祂訴說內心的無力感，但反覆細嚼，當中似乎還隱含對信仰的質疑。
持續無止境的曠野
一直深信文字撒種於人心，自會順着人生歷練轉化為恍如星火的啟廸與頓悟，在絕望無助的死局中給人添力，換個角度挪移轉圜餘地，重燃盼望。實在於教授寫作班的十多年歲月中，不時見證文字的力量，透過文字創作，陪伴學生們在生命中開啟了一扇又一扇的窗，以更高更寬更廣的視野，看待生活中的人事物。靠着故事，父母親與孩子們學懂以慈憐之心，擁抱、接納那個因被拒絕而受傷，總覺事事不如人的自己。他們的成長與改變，點滴累積成為一個愈發熱心的夢，夢想課堂能成為一個期望與責任都可暫時放空，大家身處其中能自在尋找、認識並享受做自己的空間。踏上追夢之旅，一路走來遇上的人和事，彷彿成為一個又一個印證，肯定這個「空間」的搭建，每磚每瓦都有天父的同行和參與，心裏也暗自認定這是天父預備的「應許之地」吧。
弔詭的是，這個讓人放心做自己的空間，竟教我慢慢迷失了自己。
疫情來襲之時，剛好是續訂新租約之後。斷斷續續的停課與復課措施，令我們陷於一個沒有計劃，只能應變的被動狀態。持續兩年的調度，累積了相當程度的應變疲勞，但入不敷支的壓力卻只能稍稍緩和。原本象徵一份保障的契約，在毫無預警下變成一個令人窒息，難以肩負的重軛，只能咬緊牙關過日子，直至租約期滿。
理性上明白疫情影響席捲全球，被卡在難關進退失據的又豈止我們小小一間中心，只是自停課一刻開始，這個「應許之地」瞬間變成荒涼的無人曠野，而手上所作的事若是天父所帶領，又何以一敗塗地？是認知與現實的落差，勾起隱藏深處的質疑——天父是在作弄我嗎？昔日以色列人在曠野漂流，既有個期限亦有雲柱火柱作標記，可我這個曠野漂流會有完結的一天嗎？雲柱火柱又在何方？
任世界動盪 長存的只有祂的慈愛
順着這堆問題往心深處去梳理，覺察自己似在為中心的運作與出路在抱怨，但其實最想與神爭拗的，是當香港時局急劇變化，教育政策焦點飄忽搖擺時，要支撐一個教學生明辨真理、面對真我的「空間」，真的仍有空間存在嗎？叨嘮式的禱告，看似對神表忠，願意勇字當頭為祂所託付的異象而努力，只可惜時不與我無法發揮；但骨子裏實在是為一己之力無法左右大局，需要宣洩鬱悶、焦慮與不安而已。說穿了，是課程設計的理念，乃自家教養孩子信念的延伸，若中心真的前路渺茫，那麼孩子吸收媽媽的教化，於眼下的時勢環境成長，豈非更令人憂心。
某次聚會頌讀詩篇第一三六篇，在旁的女兒因聽到我們不斷重複「因祂的慈愛永遠長存」這句，就笑說我們聽起來像在進行邪教儀式，但為母的在反覆頌讀時，心卻沉靜不少。經文以片言隻語交代由創世至以色列人進入迦南地的重大歷史事件，我們不消幾分鐘就走讀了橫跨數千年重重複複的興亡，總結是只有神的慈愛從沒離開，永遠長存。對存活於各個歷史大時代，身處黑暗之中的他們而言，是否也會因長夜漫漫不見盡頭而無力無助到一個地步，對神一直以來的同在變得無感？
如果「當局者迷」是歷史循環的一部分，那麼只要記着任憑時局動盪多變，我們儘管乘着祂的慈愛，順著風浪向前滑過去就是了，因為在歷史洪流面前，人很渺小，而相對於創天造地的永恆，人更是卑微如塵，這葉生命小孤舟，並非自身掌控得了。能面對這個本質上的限制，自能接受小人物活於大時代，必然感到無力的現實，因為作主的不是我，而是天父。教養如是，事奉亦然。
由負能到輔能量媽媽
不過，即使釐清誰是生命舵手，我還是會攪混「一股勁兒自以為正在為主做事」與「主讓我參與其中與祂共事」這兩回事。良久受「為主去做甚麼甚麼」之異象薰陶的我，很少留意隱藏在句首的「我」字，以為蒙神悅納的事奉就會事事開通，因為神的祝福總會大大臨在。「為甚麼一定會通達呢？神不一定帶你去做世人眼中看為成功的事啊！」當真的盼到快要租約期滿，正躊躇是否續約時，朋友提出了這個盲點，刺激我重讀了楊錫鏘牧師的《召命：以生命回應神的召喚》一書。
或許心裏躊躇的正是害怕失敗，因此無論是捧讀楊醫（編按：楊錫鏘牧師別稱）的著作或是聽他的課堂講解，引發最大迴響的都是楊醫提出召命所涵蓋的是我們整個人生的際遇，亦必然包含起伏、禍福、好壞、悲喜在當中。而聽從神的召命，是取捨/ 選擇甚麼的問題，而不是怎麼做、如何做的問題。在神眼中，「我是誰」往往比「我能為主做甚麼」來得重要，後者是以「我」為尊，前者則是清楚自己在神的大藍圖中的角色，活出神要我們做的那「個」人。如此一來，回應召命，根本就不可以終為始去定論尊卑成敗，而是一整個需要不斷修整旁枝、調校焦點的生命旅程。感激這位朋友一語道出盲點，我在躊躇的都是怎去做的問題，但自己最樂在其中的又是甚麼？
一個陽光充沛的午後，獨個兒坐在辦公室，仔細回想這個空間曾相遇相知的人，記起的有他們的笑臉也有他們的淚水，要放棄這個載有感情的地方，實在不捨。可此時此刻的我更清楚，神感動我的並非做個課程統籌員，為要善用地方而忙着安排課程；同樣是陪伴學生與家長認識自己，尋索真我，原來神只要求我以媽媽的身分，以同理和接納的心，陪伴、輔助他們走過一段乏力的路而已。其他的要求與期望，成敗得失的定論，都只是人的意志，強加於神的召命之上，徒令自己愈走愈疲乏。按楊醫的教導，「輔能量媽媽」該是神給我的新名字，而「輔能量媽媽」這角色，實在不需要強求一個地方作為舞台的。
想通了這點，早前累積的負能量也隨之消散，反而實實在在地感受到一份由心而發的倦意，渴想一個可以休息充電的假期。最後，除了坦然地回覆業主不再續租的決定，還替自己安排了一個暑假，為接下來的另一里路預備。
（作者是資深寫作班及讀書會導師，於中國神學研究院修畢婚姻及家庭輔導碩士課程，現為輔導員。）
