六月的艷陽灑滿校園，禮堂的冷氣開盡卻給人一絲冷感。曾老師坐在台下，望着台上穿上整齊畢業袍的學生，心中百感交集。這是他執教二十年的學校，也是他最後一次參加這裏的畢業典禮。
曾老師熱心教育，曾經滿懷理想，希望幫助每一位學生找到自己的方向；用信仰感染身邊的人。然而，近年很多不愉快的經歷驅使他要到其他地方發展。他不向別人解釋，或許不想影響學生和人際之間的情誼。
畢業禮進行中，主持人依次叫出學生的名字，他們自信地上台領取畢業證書。曾老師看着這些年輕人，有的成績優異，是他引以為傲的明星學生；有的平平無奇，卻總是努力不懈；還有一些是他反覆輔導過的問題學生，如今站在台上，露出可人的笑容。除了這些還有更多以前學生的面孔一一浮現。他忽然意識到，學生不僅是他的教導對象，更是讓他成長的推力。無論優秀還是遜色的學生，都讓他學到不同的東西：耐心、包容、挑戰自己的極限、磨練出堅毅的信念
……
典禮後，學生一窩蜂圍着他、給他送上禮物、關心他的去向。他感慨地回應：「這麼多年，我和大家教學相長，今天我們一起畢業了。你們拿到畢業證書，我就收到你們的禮物，雖然收穫不同，但只要忠心努力地完成每一段路程，就無愧於心，也無愧於天父。」
艷陽西下，人羣散去，餘溫卻未散，曾老師提着大包學生送的禮物走出校門，回頭再看看學校。風吹過，耳邊彷彿是學生的笑聲。儘管他有些不捨，但知道這不是結束，是新的開始。在他信念裏「凡事都有定期，天下萬務都有定時。」（傳道書三
1）每一個結束都在預示新的開始。他深吸一口氣，轉身邁步—帶着祝福，迎向新的人生課堂。
