神給予每一個人都有不同的恩賜和能力，只要願意與別人分享，就可以藉我們生命的見證，將神的愛傳遞予有需要的家庭，從而讓更多人認識耶穌。「主耶穌的話，說：『施比受更為有福。』」（徒二十35）。
認識腦癱兒童
我在2018年隨一間協會籌辦的旅行團去湖北武漢，除了觀光武漢市的名勝古蹟外，還探訪湖北省殘疾人康復中心的腦癱康復部和武漢市融樂助殘公益服務中心。我們一團二十多位女士從香港帶備孩子喜愛的禮物送給在中心學習的腦癱兒童。
今次的旅程讓我有機會認識一羣腦癱兒童，有些腦癱兒童說話不夠清晰、有些步行搖擺不定，有些手眼協調困難，也有些腦癱兒童有智力障礙。因此，腦癱兒童對語言、寫字、步行和學習都比一般小朋友困難，他們需要很多輔助器材，以及老師和家長從旁協助、鼓勵；耐心給予他們較多的時間學習，哪怕只有少少的成果。
我是一名專業教授彈奏鋼琴的導師，多年的經驗裏，曾經教導過度活躍症、讀寫障礙、輕度弱智和自閉症的學生彈奏鋼琴。於是我建議服務中心加強教導腦癱兒童學習唱歌和律動，幫助他們在語言和手部動作上的靈活性，也毅然參加服務中心的義工行列，培訓該中心的老師及教導腦癱兒童唱歌和律動。
網上教導腦癱兒童
2020年新型冠狀病毒在世界各地肆虐，各國為了禁止疫病傳播，紛紛閉關。我因此不能親身到內地直接參與中心的教導服侍，但我與該中心的物理治療師在同年暑假期間，開始一起嘗試透過網上平台教授八位腦癱兒童彈奏鋼琴，內容包括基礎彈奏技巧、樂理和音樂欣賞。腦癱孩子們每星期上課一次，大約十課便會評估他們的學習進度，以便調校課程內容。雖然孩子們的手指比一般小朋友較難控制，但物理治療師提供一些手部協調運動，加強他們手指的靈活性，使他們較容易掌握彈奏鋼琴的技巧。他們都非常認真地學習和努力練琴，父母又積極從旁協助，經過一年的學習，他們都能自信地在網上觀眾面前彈奏簡單的樂曲，同時可以為母親唱歌作伴奏，又能夠欣賞和辨別出不同樂曲的名稱。這樣的成果，大大增加孩子們身心靈全面的健康，建立了腦癱兒童學習音樂的興趣和信心，更讓他們享受到音樂的樂趣。
神的話和應許
我能有這機會幫助腦癱兒童學習彈奏鋼琴，使我得着無比的喜樂和滿足。我既可以將神給我的恩賜幫助腦癱兒童步向音樂世界，又可以得着神賞賜的盼望。耶穌應許說：「無論何人
……把一杯涼水給這小子裏的一個喝
……這人不能不得到賞賜。」（太十42）願我所作的都合乎主的心意，讓別人認識救主耶穌。阿們
